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内容(「BOOK」データベースより) 母国語を教えることがコミュニケーション指導ではない。
機器に頼ることがAACではない。
コミュニケーションが、今、始まろうとする重い障害のある子ども(ビギニング・コミュニケーター)に、どんなタイミングで、何を、どのように支援していけば最大の効果を生むか。
コミュニケーション指導の基本ロジックと世界の実践研究事例を網羅。
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最終調査日時
2012/02/26 (Sun) 22:11:27
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2010/04/19 (Mon) 17:16:29
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